Fracasa el Colegio de Hidalgo
Por Carlos Camacho
En el último lustro, la oferta educativa pública, en los niveles medio superior y superior se ha sostenido, incluso con un ligero incremento en la matrícula, aunque la Escuela de Música y el Colegio de Hidalgo, han sufrido el mayor porcentaje de deserción porque sus programas “no cumplen las expectativas” de los estudiantes.
En cambio, la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo (UIEH) que se ubica en la región otomí-tepehua, aumentó su matrícula en un 141.5 por ciento, al pasar de 253 a 611 estudiantes, en cinco años.
La Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT), que fue escenario de la agresión de un alumno a un catedrático que presuntamente durante todo un semestre le hizo bullying, es, junto con la Universidad Politécnica Francisco I. Madero (UPFIM) y la Universidad Politécnica de Huejutla, las que aumentaron ligeramente su matricula en un promedio del 3.3 por ciento.
Con los resultados de un análisis de los últimos cinco ciclos escolares (2019-2024), en el nivel de educación media superior, la matrícula en 362 planteles es de 441 mil 627 alumnos, con un aumento del 3.6 por ciento. Hoy hay 92,592 estudiantes más.
Este nivel incluye 136 bachilleratos, 41 planteles del CECYTEH, 132 del Colegio de Bachilleres, seis del Conalep, cinco del DGCFT, nueve del DGETA y CM, dos del DGETI y 31 escuelas particulares.
Resalta que las escuelas particulares han presentado variantes, púes mientras en el ciclo 2021-2022 presentó un descenso del 16.1 por ciento y al siguiente ciclo bajó 22.1 por ciento, en los dos siguientes hubo un incremento del 17.2 y 1.3 por ciento, respectivamente.
En todo el subsistema, de los 441 mil 627 alumnos, el 50.2 por ciento son mujeres y el 49.8 por ciento, varones.
En esos cinco años analizados, hubo una deserción escolar de 49 mil 478 estudiantes y los ciclos 2020-2021 y 2021-2022 presentaron el mayor porcentaje de abandono escolar y para el ciclo escolar del año pasado, hubo una recuperación del 2.75 por ciento.
La retención de alumnos, alcanzó el 86 por ciento y en los planteles de DGCFT, DGETI, BEH y Escuelas Particulares, alcanzó el 90 por ciento.
Algunas causas de deserción fueron cambio de subsistema, de plantel, de estado, diferencias en el perfil vocacional, transporte, fallecimiento de algún familiar, sobre todo durante el tiempo de pandemia provocada por el COVID-19.
Aunque las principales son “desconocida”, baja académica, reprobación, desinterés o apatía por el estudio. Las tres principales causas de deserción representan en conjunto un 66.97 por ciento.
En estos últimos cinco años, la recuperación de la matrícula pasó de 89 mil 321 a 92 mil 592, lo que representa un 3.6 por ciento. La deserción escolar, bajó de 10.49 a 10.04 por ciento; una diferencia de apenas 0.45 puntos porcentuales.
El ciclo con menor deserción fue el 2022-2023 con 7.30 por ciento, Los subsistemas que presentaron los mayores índices de deserción fueron COBAEH y CECyTEH.
Por lo que respecta al nivel de educación superior, fueron analizadas 30 instituciones (ocho universidades tecnológicas, seis politécnicas, tres institutos tecnológicos, nueve normales, una universidad digital, la escuela de Música y el Colegio de Hidalgo.
Los resultados arrojaron que en cinco años, la matrícula llegó a 277 mil 095 alumnos, un aumento del 2.7 por ciento. Las universidades con más aumento de matrícula fueron las politécnicas, con 3.3 por ciento, mientras que las tecnológicas, crecieron en su matrícula apenas un 0.12 por ciento.
Los institutos tecnológicos, presentaron una reducción del 6.6 por ciento (sólo el Instituto Tecnológico de Huichapan, aumentó ligeramente).
Las escuelas normales, registraron un incremento del 13.9 por ciento en el número de alumnos; la Universidad Intercultural, aumentó 141.5 por ciento; la Universidad Digital, 7.9 por ciento; la Escuela de Música, 26 por ciento.
En cambio, el Colegio de Hidalgo, que dirige el ex candidato de Morena a la presidencia municipal de Pachuca, Pablo Vargas González, cayó 66.66 por ciento y sus programas educativos están muy alejados de las expectativas de sus alumnos.
La deserción en general, fue de 2.03 ´por ciento, al pasar de 17.23 en el 2019 a 15.27 por ciento en el 2024.
En cifras globales, la retención estudiantil aumentó un 1.96 por ciento, al pasar del 82.77 al 84.73 por ciento en un lustro. Las universidades tecnológicas lograron un avance del 1.42 por ciento, pasando del 80.62 al 82.64.
Las universidades politécnicas, crecieron un poco más en este renglón, con un aumento del 4.07 por ciento, al pasar del 78.78 a 82.85 por ciento; los institutos tecnológicos bajaron 1.66, del 90.43 al 89.37 por ciento; la Universidad Intercultural aumentó 7.79 por ciento; la Escuela de Música, bajó 21.25 por ciento, del 90.77 al 69.52 por ciento, y el Colegio de Hidalgo, pasó del 100 al 60 por ciento.
Con todo esto, el Programa Institucional Integral de Recuperación (PIIRA), busca la recuperación académica de estudiantes, el incremento en el ingreso, su permanencia y que un mayor número salga titulado y cuente con las herramientas necesarias para incorporarse a la población económicamente activa de la entidad.
También se busca que el talento que se forme en los subsistemas educativos del estado, no emigre a otros estados de la república por falta de oportunidades de empleos bien remunerados.
